2010年6月アーカイブ

コルトーの感性の素晴しさ、音楽性の高さは、曲の内容についての文学的表現、詩的描写の見事さによってもうかがい知ることができますが、その技術を獲得するために追求された方法は、明らかに誤まっている、といわなければなりません。

彼はある難しいパッセージを克服するために、『難しいパッセージそれ自体を練習するのではなく、そのパッセージに含まれている難しさの根元的なものにまで立ちもどって練習するのである』ことを、そのすべての版に書いています。ピアニストとして楽壇にデビューしたが、ワーグナーの作品に傾倒し、先輩であったエドゥアール・リスレール（1873-1929）に従ってバイロイトに赴き、1896年から1897年までバイロイト音楽祭の助手を務めました。

そしてその彩しい練習課題は、技術を求め、技術との格闘をしているに過ぎず、必要のないむずかしさであり、ピアノを弾くことの根本である、頭による指先の支配がなされていないことを示しています。

この危険度は、音楽性と技術とのギャップの烈しい人ほど高く、そのようにならないためには、指導者がメカニックの本質を知っていて、子供の時にピアノを弾くことの正しい基礎。

つまり、音と頭と指とが統一体としてはたらくことの基礎を身につけてあげなくてはならないのです。

近代フランスの生んだ偉大なピアニストであるアルフレッド・コルトー。

あの詩情豊かな音楽で聴衆を魅了したコルトーが、1928年に出版した『ピアノ技法』の本は、100年も前のフンメルの考えを、わずかに修正して再現しました。

彼は、20世紀前半のフランスを代表する大ピアニスト、指揮者、教育者、著述家です。

メカニックを得るために、このような指の訓練による追求方法は間違っている、とはっきり言うことができます。

他にサラベール社出版の、ショパンエテユードをはじめとした、ロマン派の巨匠の多くの作品の学習者用に編纂されたいわゆるコルトー版がありますが、その内容は作品の詩的イメージと、その技術を克服するために行なうべき練習課題が綿密に記されてあります。